Entrevista sobre o planejamento de estudos

 Caros pais e mestres,

Abaixo está a entrevista com a psicopedagoga Maria Tereza www.insightpsicopedagogia.com.br sobre a importância do planejamento de estudos para a criança.

Maria de Fátima: Por que o planejamento para o estudo pode auxiliar uma criança?

Maria Tereza: O roteiro de estudos ajuda a criança a ter foco, aumenta a autoconfiança e eleva a produtividade e desempenho.

Amplia a capacidade de concentração.

Permite aproveitar o tempo livre.

Ajuda a cumprir metas e prazos.

Auxilia a não se distrair com facilidade.

Cria a sua maneira de estudar e ajuda na organização.

É bom definir o objetivo de estudo.

Estabelecer horários e local de estudo calmo e tranquilo, silencioso é primordial.

A rotina de estudos é fundamental para estabelecer metas, prazos, cronogramas de acordo com as necessidades do perfil da criança.

Maria de Fátima: Como os pais e mestres podem auxiliar a criança a planejar?

Maria Tereza: É muito importante estar disposto em ajudar, dar apoio emocional e usar uma agenda como roteiros para as tarefas.

Estabeleça uma rotina apropriada.

Elimine distrações na hora das tarefas.

Envolva-se nas atividades.

Estimule a leitura.

Converse sobre o que foi dado em aula.

Procure dar autonomia para a criança.

Defina metas.

Reconheça os momentos de esforço.

Descubra o que funciona e explore.

Maria de Fátima: É aconselhável estudar horas seguidas ou é importante para a criança ter pausas? De quanto em quanto tempo?

Maria Tereza: É importante dar pausas. 25 minutos de concentração e pausas de 15 minutos.

Nos intervalos é para ir ao banheiro, alongar o corpo, tomar água ou um pequeno lanchinho.

Maria de Fátima: Você, como psicopedagoga, poderia nos dar um exemplo de roteiro de estudos?

Maria Tereza: ~E necessário que a psicopedagoga faça uma Anamnese, ou seja, um levantamento dos dados da criança, para obter o perfil adequado para o roteiro de estudos.

É aconselhável uma entrevista com a professora e escola da criança.

O roteiro que a psicopedagoga vai aplicar é individual, mudando conforme as necessidades de cada criança.

Maria de Fátima: A criança fica mais produtiva com o auxilio de um roteiro de estudos? Por que?

Maria Tereza: A criança fica mais produtiva com o roteiro de estudos.

Ajuda a ter foco, aumenta a autoconfiança e amplia a capacidade de concentração.

Eleva a produtividade e desempenho.

Um grande abraço,

Maria de Fátima

consultora pedagógica

www.idiomascomarte.com

Semana gratuita do e-book "De Ponta-Cabeça"

 

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Caros pais e educadores,

O e-book "De Ponta-Cabeça" estará disponível gratuitamente de 4 de maio 2022 até 8 de maio de 2022.

Conheça a historinha de Lunova, uma garotinha simpática que tenta se entender num universo de ponta-cabeça.

Ela recorda aqui momentos felizes que vivenciou desde pequena, observando sua família com carinho e atenção.

Divirta-se com Lunova e sua trajetória!!

Um grande abraço,

Maria Tereza

psicopedagoga e arte-educadora

whatsapp (11) 97358 4767

http://apoiopsicopedagogicoparapaisemestres.blogspot.com.br

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Por que crianças e adolescentes gostam tanto de vídeo games?

Perguntei a um paciente de 14 anos porque gostava tanto de vídeo games.

Disse-me que gostava das situações que o vídeo game proporcionava pela sensação de controle.

Ao eliminar zumbis da face da terra, por exemplo, criava uma sensação de poder, de "super-homem".

Pensando no que ele me disse, pude refletir no processo de aprendizado das crianças e pré-adolescentes.

Muitas vezes alunos não estudam por acharem a matéria chata e sem propósito.

No entanto, quando encontram um sentido pra estudar, motivados pela maneira como é transmitido o conhecimento, acabam aprendendo com certeza.

O estudar pode ser entediante, mas o aprender é muito prazeroso.

Quando a criança começa a aprender, ela se sente no controle da situação.

Quando ela não consegue dominar a matéria, sente-se frustrada e incapaz.

O aprendizado traz a autoconfiança e autonomia.

Portanto, o desafio de envolver a criança como num vídeo game está lançado: é preciso entendê-la para buscar formas criativas e atraentes para compartilhar conhecimentos.

Realizo um trabalho neste sentido, onde cada criança é estimulada a estudar e consequentemente a aprender.

Agende um bate-papo para mais informações.

Será um prazer compartilhar este trabalho com você!

Post escrito por Maria Tereza Pereira de Almeida

psicopedagoga especialista no auxílio a crianças com dificuldades na aprendizagem e na alfabetização

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Seu filho(a) geralmente assiste a vídeos "sem noção" no Youtube? Como mudar este hábito?

 Caros pais,

Muitos de vocês estão enfrentando uma realidade: seus filhos estão passando muito tempo assistindo a vídeos "sem noção" no YouTube.

Como a tecnologia faz parte da educação dos filhos, pensei em sugerir alguns vídeos educativos que pudessem atrair a criançada e oferecer assim, um material com conteúdo produtivo e criativo.

Muitos pais como você não têm tempo para procurar vídeos como estes.

Por isso, aqui estão algumas sugestões:

1) Vila Sésamo YouTube (excelentes vídeos com bonecos , artes, canções e contação de histórias. São muito criativos e divertidos).

https://youtu.be/hQGG_7xeHc0

2) Entrevista com o adorável Maurício de Souza, pai da Mônica do gibi:

https://youtu.be/bDZobDz7Egg

3) A Sombra e a Dorotéia~Aimportância da Família; Conto educativo

https://youtu.be/aT2iwvUX7N0

Divirtam-se com as crianças!!

Um grande abraço,

Post escrito pela psicopedagoga com especialidade na alfabetização para crianças com dificuldades na aprendizagem

Maria Tereza Pereira de Almeida

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As fases da infância (passos importantes para a formação da personalidade).

 

A Primeira infância é considerada como um período de vida que se estende desde o nascimento até os três anos de idade mais ou menos.

Costuma-se, entretanto, considerar o 1º mês de vida extra-uterina como sendo uma época de adaptações e ajustamentos ao novo ambiente e por isso, foi estudada separadamente.

Aborda-se o desenvolvimento infantil da 1ª infância propriamente dita sendo a fase em que as principais aquisições serão: desenvolvimento das habilidades físico-motoras, linguagem, descoberta do próprio corpo e do meio ambiente.

É a fase decisiva para toda a evolução psíquica da criança.

Chama-se de 2ª infância ou idade pré-escolar o período em que se estende dos 3 aos 6 ou 7 anos, aproximadamente.

Nesta fase, há a organização e consolidação geral das atividades adquiridas na 1ª infância.

As funções sensório-motoras serão especializadas até chegar a um nível ótimo de eficiência: a linguagem crescerá, tanto em número de palavras usadas como em complexidade de ideias e conceitos empregados: o ambiente social, que antes se limitava a algumas poucas pessoas, se alargará e novos contatos sociais serão feitos: novos valores sociais serão incorporados ao esquema reacional.

A personalidade estará solidamente configurada.

Na 3ª infância a criança está na fase escolar, ou seja, dos 7 aos 12 ou 13 mais ou menos. Já percorreu um longo e sinuoso caminho em direção ao desenvolvimento. Mas a meta final- a idade adulta- ainda dependerá de muitos anos de vivência.

Apesar de não ser ainda um produto acabado, a criança já possui, solidamente configurada, toda uma estrutura de comportamento.

Seus desenvolvimentos nas áreas físico-motoras, de linguagem, intelectual, sócio-emocional e moral já se manifestam com alto grau de significância.

Nestas pequenas análises do que se refere as 3 fases da infância da criança, posso dizer como é importante olharmos com muito cuidado e atenção tudo que passamos e informamos para as crianças que serão adultos amanhã.

O cuidado maior precisa ser nessas fases que constituem a base para o seu desenvolvimento. Está se formando um indivíduo para que possa ser completo e equilibrado, para o seu bem estar e convívio com os outros.

Considerações colocadas pela psicopedagoga especialista na alfabetização de crianças com dificuldades na aprendizagem Maria Tereza Pereira de Almeida

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